1.下达单位：广东教育厅

2.项目负责人：黎新华副教授

3.研究时间：2014.12-2016.4

4.项目经费：10万

5.项目内容：

    针对城市轨道交通运营管理专业面向具体岗位的能力特点和需求，对中职、高职、本科各自的人才培养定位、中高本衔接的课程结构体系、基于能力分级的中高本职衔接课程内容设计等进行系统性和全方位的研究，最终整合形成专业教学标准，具体内容如下：

  （1）城市轨道交通企业不同层次技能型人才需求特征分析

    对城市轨道交通企业进行全方位的调研，掌握城市轨道交通企业典型岗位的人才需求特征，包括学历、知识结构、能力素质等；人才结构特征、人才规模特征以及未来的需求趋势。

  （2）城市轨道交通运营管理专业核心岗位及其职业能力分析和能力模块库的构建

    在调研的基础上，对城市轨道交通运营管理所涉及的各项岗位进行职业分析，归纳岗位业务模型和技能获得机理，并由行业企业专家和专任教师共同制定出能力单元，并整合形成能力模块库，能力单元中包括职业能力的级别划分，并与中、高职、本科相对应，使得中职、高职和本科在职业能力上实现衔接。

  （3）中职、高职和本科衔接的课程结构体系研究

    将课程体系分为文化基础课程和专业课程，专业课程体系的构建过程是：在对不同等级能力模块分析的基础上，构建具体的学习模块，再由相近的学习模块组合构建学习领域（课程）。在专业课程的衔接模式上，根据城市轨道交通运营管理专业的特点，采用纵向延伸和纵横拓展的方式形成专业课程体系。

  （4）工作任务驱动的中职、高职、本科课程标准制定

    制定以工作任务为驱动的课程标准，在对轨道交通运营一线岗位的职业活动内容进行分解和细化的基础上，从知识和技能两个方面对完成各项具体工作任务所需职业能力进行规定和提出要求，以此构成一个完整的通用准则，形成对应职业能力的课程标准。

  （5）形成中高本衔接的城市轨道交通运营管理专业教学标准并试点 

    将研究成果进行整合的基础上，形成中职、高职、本科衔接的城市轨道交通运营管理专业教学标准，并分别在中职、高职和本科进行试点。